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现场质量管理与突破性快速改善（问题分析与解决） 杭州：2025年05月14日
一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路1.1.2解决问题四大步骤1.2现场质量管理基本理念1.2.1什么是质量1.2.2百年质量管理启示录1.2.3现场质量管理三大纪律1.2.4现场质量管理八项注意1.3 现场六大要素管理1.3.1六大要素管理核心策略1.3.2防错/防呆1......
DOE实验设计实战应用 苏州：2025年02月26日
质量主管、技术/工程/研发主管、生产主管、各类工程师（PE，ME，QA，SQE等）。课程收益通过强化培训，综合案例分析、小组讨论等多种方法的灵活运用，使参加培训的人员能够：1、了解什么是DOE；2、掌握进行实验设计的意义及其发展过程；3、了解正交试验、正交试验表及其用法，会利用、创建正交表，能够完成实验设计并进行分析，......
“注塑模具维修技术”高级研修班 苏州：2025年03月02日
“模具维修、磨焊换旧”，长期以来注塑模具维修技术仅仅停留在更换顶针、磨平焊补、加开排气糟的水平上，对于一些模具结构性问题得不到根本的改善。注塑部常常抱怨模具维修总是修不到位、模具反复上上下下、工艺盲目调个不停，造成大量的时间、原料、电费、人工的浪费，注塑生产效率低、不良率高且机位人手多、甚至出现......
传统QC七大手法 苏州：2025年03月03日
企业常见问题与误区问题分析和解决过程中缺乏数字的能力。过多依靠经验；质量问题重复发生，找不到根本原因；面临各种问题的原因时，不知如何制定可行的措施；过程变更频繁不知如何管控。全新升级系列课程：传统QC七大手法，帮助企业在品质问题的处理中，找出问题，深入挖掘原因，进而对问题提出一劳永逸的解决方案，使问题不会再发生，以达到......
APQP/PPAP产品质量先期策划&生产件批准程序 苏州：2025年03月06日
专业设计的课程体系和学习方法可以帮助学员在获得知识后将知识转化成为学员掌握的技能。在课程过程中包含三种方式：讲师讲授、分组讨论、角色扮演/辅导是课程的主要课程大纲：一、APQP培训1.APQP 的改版内容2.APQP的目的3.关键路径的识别和压缩4.同步工程和多功能小组的应用5.项目计划的编制基准6.阶段划分和五大工具......
质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 苏州：2025年03月10日
企业内开发、质量、营运副总生产（制造）部经理、主管、工程师质量管理部经理、主管、工程师开发部经理、主管、工程师技术部经理、主管、工程师及生产部班组长课程大纲第一天一、APQP概述和策划和项目确定APQP概述；APQP的职责范围；APQP的基本原则；APQP的五个过程。产品/过程标杆数据产品可靠性研究初始材料清单初始过程......
产品质量先期策划及控制计划(APQP&CP) 苏州：2025年03月10日
本课程时长为1天。本课程的主要内容基于汽车行业质量管理体系中所应用的五大核心工具的参考手册中的“产品质量先期策划及控制计划（APQP&CP）（第二版，2008年7月）”。本课程将介绍如何管理产品和过程开发以满足顾客要求，达到顾客满意。APQP&CP通过采用顾客要求识别、质量功能展......
APQP先期产品质量策划/PPAP生产件批准程序 苏州：2025年03月11日
采购、仓贮、设计、工艺、设备、工装、计量、检验、营销、培训等所有参与产品开发过程的人员。课程大纲第一单元：APQP产品质量先期策划一、APQP的基本作用，理念及原则1.质量从哪里来2.APQP的本质3.APQP的关键问题4.APQP的成功法则5.项目开发主流程及关键节点二、计划与确定项目1.立项阶段必须解决的三大问题 ......
质量控制培训内训课程
QCC质量圈—调动员工积极性的法宝 主讲：王老师
1.什么是QCC质量圈1.1QCC质量圈的理念1.2改善过程的全貌1.3QCC质量圈的总体思路1.4质量的内涵1.5QCC质量圈的概念2.QCC质量圈的组建2.1QCC质量圈的组建原则2.2QCC质量圈的组建程序2.3QCC质量圈成立的注意事项2.4QCC质量圈团队建设3.QCC质量圈的类型4.QCC质量圈活动4.1Q......
8D问题分析与解决（2天） 主讲：刘老师
高度定制化课前收集客户2个实际案例(8D报告和质量问题反思报告)，点评和讨论贯彻培训全程，摒弃讲师单方面宣贯，大量运用催化技巧启发学员的反思和进步；高度实用化课程中完全结合时代自身的实际问题和组织特点进行演练，每个分组可以自由选择一个本企业的实际问题演练并且随着课程的进行每一分组均可以对所选的实际问题形成一份成型的解决......
质量问题分析与解决——枝锯根锄四部曲 主讲：江老师
企业的质量、技术、生产、售后等部门，需参与产品质量或管理过程问题分析和解决的工程师/主管/专员等；其他希望了解质量或管理过程问题分析和解决工具流程的人员，如内审员等。培训目的这是一门集通用性、实用性、易用性于一体的问题解决方法课程，对企业各个核心职能团队成员进行教导训练，使其掌握统一科学的思维逻辑和模式、把控要点、规避......
