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高效激励与辅导技术 杭州：2025年02月21日
各级中高层管理者课程亮点1.学习了解新时代员工需求的改变，更加懂他们。调整自己更好的与之相处2.系统学习经典管理理论。做到实践与理论相结合。把好的经验不断的重复实践3.掌握有效的非物质激励的方式，开拓思路，从而在工作中随时可以运用激励手段4.学会运用情境领导工具，帮助下属提升能力与心智水平，从而获得个人成长5.有效运用......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 杭州：2025年02月28日
各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......
有效授权与激励员工的十大法则 杭州：2025年05月09日
了解授权管理的意义；掌握授权管理全过程的操作要点，特别是根据员工情况采取不同的授权方式。掌握团队激励的方法和高绩效团队管理的技巧。课程对象基层主管、储备干部课程大纲第一章 授权管理的前提：管理者的角色定位法则1.管理者角色案例：丘吉尔的怒火管理者角色转变的对比骨干员工与管理者的区别角色转变困难的原因2.定位误区管理者常......
中高层经理全面管理技能实战训练 上海：2025年02月28日
全面、系统的学习管理的全过程，统一观念、达成共识、激发活力；良好的处理与上级、下属、其它部门之间的协同合作关系，处理好工作与人际关系，最大限度地发挥综合实力；深入理解领导的管理魅力，快速提高下属的能力，更好的完成工作目标；学会应用主要的管理工具（头脑风暴、SWOT、PDCA、SMART）；建设高绩效的管理团队、积极、高......
非物质激励—心理学在员工激励中的应用(王苑） 上海：2025年03月05日
学员参加完本培训之后，管理者能够运用现代的心理技术法来激励员工：1.了解员工激励的发展与趋势，转变管理心态，从主管为中心到员工为中心2.懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图3.认识到员工管理的障碍：压力下的战逃反应和心理防御机制4.懂得并掌握与员工建立安......
《用股权激励建立事业合伙人制》方案班实战训练 上海：2025年03月07日
【专题 1】 概念导入学习目标 ：了解八大机制，看懂股权激励方案要点1.1 ：什么是股权激励？要点1.2 ：什么是事业合伙人？事业合伙人的特征要点1.3 ：股权激励和事业合伙人制的区别要点1.4 ：详解股权激励八大机制要点1.5：详解股权激励常用方法【专题 2】设计股权激励八大机制学习目标 ：掌握八大机制，能搭建本企业......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 上海：2025年03月26日
破冰和开场破冰游戏：使学员快速和全身心投入到课程中来在新形势下：员工的心理激励与团队管理越来越重要管理激励新方法的研究：最新第五代激励理论的结论概述后现代的心理技术在员工激励和团队管理当中可以起到的关键作用模块一：学习洞察员工言行背后的心理活动当下管理当中常见的七种管理困境典型案例学习：员工为什么“缺乏工作......
引领变革——组织变革中的员工动力激发 上海：2025年04月10日
企业中高层管理人员。课程大纲：模块一：面向未来：VUCA-BANI的动荡世界1.颠覆性的多个企业案例：这个时代正在发生怎样的变化，深刻的变革？2.分享与讨论：我们企业的内外环境正在发生哪些变化？3.小结：变化成为常态，敏捷应变的变革领导力的重要性4.引导活动：漫游挂图研讨“敏捷应变的管理者是怎样的？&ldq......
员工激励培训内训课程
心灵智慧学 主讲：李老师
案例讨论、故事分析、视频感知、游戏参与、分组辩论、角色扮演、交叉互动等，善于运用现场案例进行剖析，寓教于乐，让每个学员都做“三好学生”{三好：学得好、玩得好、用得好}。学员反馈：1、一个人要是可以管理好自己的心，就可以经营好自己的人生。2、学习完以后，内心开始变的平静，学会了正确的思考方式，问题......
中层管理人员管理技巧 主讲：黄老师
对中层管理人员岗位有明确的认知。掌握有效中层管理人员必需的技能。增强计划与时间管理的能力。会运用有效的授权。掌握有效的沟通技巧。会激励员工的应用技巧。初步掌握招聘和培训员工。培训方式：专题演讲、举例说明、案例分析、图片示例。课程大纲开场白：运用之妙，存乎一心第一部分：中层管理人员开篇第一讲：中层管理人员的概念及角色中层......
中阶管理者的高效授权与激励 主讲：张老师
非人力资源部门的各层级管理者，人力资源部门所有员工亦适合课程内容一,地基篇：多用“薪”与多用“心”－管理中的心理学用“薪”管理-他为什么在这里工作用“心”激励-他为什么在这里努力工作我在激励中的关心圈与影响圈我如何知道我的下......
