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管理者成长路径—目标管理与计划执行 杭州：2025年02月14日
1.使学员深刻认识到公司实施目标计划管理的必要性2.加深对企业运营的底层逻辑思考，深度融入企业共建3.凝心聚力，促使使学员平衡个人目标和组织、部门目标的有效结合4.精通目标的设定与分解、全局视野的塑造、激活下属参与目标管理5.掌握目标管理实施步骤，掌握依据目标制订实施计划的方法6.掌握计划的制订、实施、有效监控与考核过......
管理赋能：目标与激励管理 杭州：2025年03月14日
1.掌握目标大成的路径2.掌握激励的期望值管理3.掌握激励过程中会产生的误区4.掌握高效激励四步骤课程对象企业各级中层管理课程大纲一、目标达成与激励1.设定清晰明确跳一跳可达成的目标2.对目标进行拆解3.找到每一层目标的关键成功要素4.针对关键成功要素设定达成路径5.针对达成路径中的每一个MOT设定激励手段6.视频案例......
管理者成长地图：目标管理与计划管控 杭州：2025年03月14日
案例教学直观生动互动训练寓教于乐现场模拟固化技能课程大纲一、目标落地系统解析1.企业管理现状自测与问题解析互动训练：大家在团队目标实施过程中遇到哪些问题2.高效的运用系统是优秀企业共同的特征1)GE的战略目标实施四步法2)IBM的战略落地三步法3)开启模式致胜的时代4)为独特战略目标构建强大的落地系统—&m......
销售目标管理落地方案班 杭州：2025年04月25日
1.结合企业真实业务场景，课程现场输出年度营销方案2.对企业的经营数据进行复盘，发现增长机会绩效改进3.通过团队共创等学习方式，跨界学习研讨新营销思维课程大纲一、销售目标增长路径1.渠道管理的核心实战案例：如何在同质化竞争中高价成交2.销售目标增长路径（五维）分析实战演练：销售任务增长66%，增长点来自哪里3.销售任务......
新晋管理者职场秘籍 杭州：2025年04月25日
新晋管理者课程大纲序言 管理无处不在管理者的3项必要装备管理者的类型分析组织权利的5种来源主管4种行为模式测评：领导者的三项管理准则管理任务一：制定目标中国文化与目标设置设置目标的合理化与平衡性目标设置的注意事项与部署设定目标的最佳方式一次就做对目标设置目标设置中的过程控制改变命运的年度计划书设定明确的目标，而不是寻找......
目标绩效管理™(特价） 上海：2025年02月10日
➢ 模型的独特性：自创的目绩者模型，清晰呈现目标绩效管理的步骤和要素，学员容易掌握和应用；➢ 内容的时代性：充分考虑新时代员工的特点，让管理者站到更高角度看目标，深入人性深处看需求，激发员工的承诺度，提升员工的能力；➢ 方法的实操性：课程所传授的方法在课上就会让学员演练，课后很容易应用。➢ 课程的延伸性：“......
目标设定与工作计划管理 上海：2025年02月13日
通过培训，使管理人员认识目标及其管理的重要意义，了解目标管理的PDCA过程，掌握设定SMART目标与分解行动计划的12大步骤、若干方法和工具，譬如二段法选择目标主题、SWOT法分析实现目标的条件、CSF法进行目标分解、甘特图和PERT法进行计划制订，以提升自己目标与计划管理能力，从而提升团队绩效、有效达成目标。课程大纲......
目标高效达成力 上海：2025年02月19日
企业需要明确的方向，需要可行的战略，企业更需要高效的执行。高效执行的关键在于目标的制定以及计划的展开，从而保证战略的落地并得到实施。本课程站在战略执行力的高度，帮助管理者提高目标管理的有效性，帮助管理者从救火型管理向计划型管理过渡。课程对象* 企业中、高层管理人员* 职能部门经理* 主管及相关人员课程大纲1. 什么是有......
目标管理与绩效考核培训内训课程
如何通过明确目标岗位责任和绩效管理提高执行力 主讲：王老师
掌握目标制定中两仪三才，让目标落地掌握流程设计中的四象八法，让流程执行掌握岗位职责中的九宫十步走，让职责清晰掌握绩效考核百宝箱，持续激励不是梦实现绩效考核指标精准量化，提高员工认可度和实用性激发员工积极工作，积极思考，积极参与，提高企业效益激活员工原动力，自动自发的完成工作任务。【课程特色】知到：用故事的方式现场实例分......
目标与计划管理实务 主讲：刘老师
企业没有目标不能发展，部门没有目标不能前进，个人没有目标无法成功。每个企业、部门、个人每年都会有自己的目标， 然而为什么有的公司“一千个人，两千条心”？为什么目标变来变去？为什么计划赶不上变化？为什么下属们对目标不满？为什么员工在执行计划过程中总是讨价还价，偷工减料？目标的关键在于完成，没有完成......
年度经营计划的制定与目标分解 主讲：刘老师
● 课前深入调查学员单位年度经营规划与落实的难点、疑点，结合学员单位的情况全程进行实操演练，学习建立公司年度经营规划；● 结合主讲老师十六年的宝贵咨询实战经验，课程案例均是由主讲老师亲身操作，真实可鉴；● 针对性设计以学员企业为背景的实战演练，消化课程知识，让学员把错误犯在课堂里，把正确方法带回去；● 分组研讨、实战演......
