合肥设备管理培训

合肥设备管理培训公开课

设备管理策略转型与设备管理体系重构培训班 合肥：2025年02月17日

现代设备具有大型化、高速化、自动化、智能化等特点。设备的大型化使生产高度集中，因此设备故障造成的损失远高于小型的设备，而日大型化设备费用昂贵，对产品成本也会造成很大的影响;设备的高速化给企业生产带来了-些技术经济方面的问题;自动化、智能化使得设备的复杂程度提高，出现故障的环节和概率增多，给设备维修工作带来困难。本课程，......

设备维修技术系统与备件管理技术 合肥：2025年02月27日

设备维修技术部分（一）维修技术概论1.维修的定义、方针和目标2.绿色维修3.维护、修理、改造技术、维修管理的内容及分析4.维修方式和修理类别（二）设备修理计划的编制与实施1.修理计划的编制2.设备修理前的技术准备工作3.设备修理工艺的制定与实施4.磨损零件修换依据与标准5.设备修理质量验收6.设备修理工作定额（三）零部......

智能工厂打造与数字化转型最新技术特训营 南京：2025年03月13日

企业管理者、生产设备管理人员，院校教学老师等。【授课方法】讲师讲授+案例分析+角色扮演+情景模拟+实操演练。【课程大纲】第一讲 智能制造与智能工厂综合解读1.智能制造与智能工厂的定义2.视频案例：老板电器的智能工厂3.工业4.0与智能制造4.世界工业4.0灯塔工厂解读：优秀智能工厂的共同特征5.小组研讨：四种不同类型企......

TPM全员设备维护保养 南京：2025年03月15日

一、设备管理基本概念1. 设备管理的作用2、设备管理的沿革3、设备综合管理的系统内容4、设备的使用管理5、设备维护6、日常检查7、设备的故障管理8、设备的事故管理9、设备的维修管理10、改善设备故障的处理流程二、设备管理的评价指标1、设备综合效率2、故障频次和时间分析3、MTBF分析-故障时间间隔测定4、设备完好率5、......

三菱FX/Q系列PLC编程与触摸屏、通讯应用 南京：2025年04月09日

一.PLC工作原理 基本指令 进制转换：1.详解三菱PLC的外部输入输出电路特点及接线实操2.详解ＰＬＣ的扫描工作原理，并且列举大量的程序重点讲解3.详解三菱PLC编程软件的安装及熟练操作4.程序上载/下载操作/运行/停止/监控程序/强制输入/强制输出5.PLC软元件:中间继电器,特殊继电器/状态元件/数据寄存器/计数......

设备全生命周期管理培训班 南京：2025年04月21日

负责TPM推行及机器设备效率人员。生产、维护、技术、员工以及涉及相关人员。课程大纲（一）设备管理基础篇1.什么是设备管理(1)高层眼中的设备管理(2)制造管理层眼中的设备管理(3)操作人员的设备管理(4)维修人员的眼中设备眼里2.设备管理基本方法(1)清扫(2)紧固(3)注油3.设备管理统计常用4大指标计算方法讲解OE......

机械工程师系统培训班 无锡：2025年02月12日

第一讲 概论一、机械“工程”学的定义和内容二、机械工程技术人员（机械工程师）应掌握的基本知识和技能第二讲 机械工程师机械基础知识一、机械制图与识图二、公差与配合三、量具与技术测量第三讲 金属材料与钢的热处理一、金属材料的性能二、金属材料三、钢的热处理第四讲 机械零件一、轴二、螺纹联接三、键与销四......

现代设备管理高级培训班 无锡：2025年02月12日

在设备管理工作已从单纯保障生产提升到企业战略高度的情况下，我国企业先进技术设备与落后管理方式的矛盾更加突出。为使设备管理工作满足现代企业的客观需要，我中心定举办现代设备管理高级培训班，学员通过学习先进的设备管理思想理论和技术，并通过交流探讨国内成功企业的智慧和管理经验，从而尽快提高设备管理人员的管理能力和专业素养，进一......

设备管理培训内训课程

向设备管理要效益工艺4.0下的精益全面生产维护，向外部顾问一样推进TPM 主讲：柳老师

工厂经理，生产总监和营运总监，生产经理，维护经理，技术经理和质量经理，生产主管和车间主任，维护主管和技术人员，设备人员、班组长和业务骨干等。特别提醒：精益设备管理的推动绝不是一两个人的事，也不是靠任何一个部门就能解决的问题，5-8管理团队共同参与效果最佳。课程大纲本课程由柳草老师研发（版权编号 国作登字-2016-A-......

PM设备设施管理体系建设与实战 主讲：黎老师

第一部分，管理的逻辑 什么是PM预防性维修 建立明确的维修计划表 建立设备基础档案和设备维保档案 预防性维修的支持系统 第二部分，组织模式 承包制分工和按性质分工的区别 怎样通过分工模型提升效率，增加团队竞争 第三部分，技术能力 供配电系统的常见问题，管理口诀 给排水系统的常见问题，管理口诀 消防系统的常见问题，管理口......

防异物实操训练 主讲：罗老师

陈述式与参与式教学相结合，引导学员自己思考异物的危害，检修过程中可能的异物来源、异物产生的主要原因，陈述式讲解防异物相关管理规定及设备打开后的常见防异物方式；运用所学理论知识，在实操训练室从事仪控检修活动，教员观察学员实操过程中防异物行为是否规范，并对不规范的行为进行记录，实操结束后让学员自己进行评价，最后教员根据观察......

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