苏州质量控制培训

苏州质量控制培训公开课

先期产品质量策划（APQP）苏州：2025年07月08日

先期产品质量策划（APQP）是一种结构化的方法，用来确定和制定确保产品满足顾客要求所需要的步骤。本课程以项目计划和项目管理为线索，用一个具体的产品为实例，详细讲解新产品导入过程中所需的知识和技能，并通过练习使学员能灵活运用DFMEA、DVP&R、过程流程图、PFMEA、控制计划、防错技术等工具，从而实现制造过程......

Minitab在品质管理中的高级应用苏州：2025年07月09日

工程师与工程、制造与质量相关主管及储备干部。课程大纲：(1) 认识Minitab软件启用Minitab 认识Minitab 建立与使用工作表(Worksheet) 数据处理、编辑与存盘(2) 描述汇整数据(Data)的方法数据的型态与整理方法图示方法与常用统计图直方图箱线图 (Boxplot) 分位数 (Quan......

VDA6.3 过程审核+VDA 6.5 产品审核苏州：2025年07月09日

VDA6.3过程审核标准是汽车行业中应用最为广泛的过程审核标准，早前使用的是1998年出版的第一版。目前全新改版2010版的红皮书已经发布。最新全面改版的版本更加强调了过程方法（Process Approach）在生产过程审核中的运用，且将对项目管理活动的要求纳入产品诞生阶段的过程审核范围之中。新标准将产品诞生阶段的过......

APQP先期产品质量策划/PPAP生产件批准程序苏州：2025年07月10日

采购、仓贮、设计、工艺、设备、工装、计量、检验、营销、培训等所有参与产品开发过程的人员。课程大纲第一单元：APQP产品质量先期策划一、APQP的基本作用，理念及原则1.质量从哪里来2.APQP的本质3.APQP的关键问题4.APQP的成功法则5.项目开发主流程及关键节点二、计划与确定项目1.立项阶段必须解决的三大问题 ......

测量系统分析-MSA 苏州：2025年07月10日

第1章测量系统概述测量的定义；测量系统的定义；理想的测量系统；测量系统的变差来源；（PISMOEA模型）测量系统误差的影响（对产品检验、对过程控制）；测量系统分析的概念；第2章测量系统的几个基本特性测量系统误差（准确度和精确度）的概念；测量系统的几个基本特性（分辨力、偏倚、线性、稳定性、重复性、再现性）；测量不确定......

现场质量管理与突破性快速改善（问题分析与解决）苏州：2025年07月10日

一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路1.1.2解决问题四大步骤1.2现场质量管理基本理念1.2.1什么是质量1.2.2百年质量管理启示录1.2.3现场质量管理三大纪律1.2.4现场质量管理八项注意1.3 现场六大要素管理1.3.1六大要素管理核心策略1.3.2防错/防呆1......

过程审核（VDA6.3）+（VDA6.5）苏州：2025年07月11日

过程审核（VDA6.3）/产品审核（VDA6.5）概述体系审核、过程审核和产品审核的关系过程审核在第二方审核中的应用过程审核的评定方法和审核技巧控制计划（Control Plan）与过程审核过程审核员的资格要求过程审核提问表的编制技巧正确理解提问表讨论Formel-Q与VDA6.3的关系过程审核计分方法过程审核流程审核......

DOE实验设计法应用苏州：2025年07月11日

实验设计Design Of Experiments, 在质量控制的整个过程中扮演了非常重要的角色，它是我们产品质量提高，工艺流程改善的重要保证。籍此课程，您将通过对产品质量，工艺参数的量化分析，寻找关键因素，控制与其相关的因素。根据实际需求，学习判别与选择不同的实验设计种类，设计你的实验步骤，如何去设计和完成DOE, ......

质量控制培训内训课程

实用注塑品质和工程管理主讲：洪老师

注塑厂的品质、工程管理往往是设立了这样的管理架构，但是具体如何运作，他们的工作职责怎样；工作计划是否合理；工作流程是否恰当；工作中碰到到问题时应如何沟通、协调等等实际困难，对许多工厂是一个不小的困扰，也严重影响着生产的效益。课程目的：学习注塑件品质控制方法和技巧，降低注塑不良率，提高注塑件质量，快速提升注塑产品质量控制......

试验设计DOE 主讲：许老师

试验设计作为一项非常实用的技术开发、工艺改进工具，能够协助企业快速找出工艺环境中最适合的生产条件，追求质量完善与资源利用最大化，并能有效缩短产品设计开发时间，因而受到金融企业、研究单位、工程制造部门的普遍欢迎与肯定。近几年全球企业热捧的六西格玛技术，其中很重要的一部分就是实验设计，即通过实验设计找到科学的、突破性解决问......

质量意识培训主讲：许老师

1、理解质量意识与质量概念；2、了解产品质量重要性；3、掌握如何做好产品质量；4、树立正确的质量意识。课程对象：企业中基层管理人员，班组长，质量管理相关人员。课程特色：课程基点：基于成年学员习惯设计课程定位：实战，实效课程构成：理念+方法+工具授课方式：60%理论+30%案例演练+10%点评总结课程大纲：第一讲、质量意......

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