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领导者的非物质激励 厦门：2025年09月26日
每个员工都渴望激励，因为激励代表着别人对自己工作能力肯定，代表着别人对自己的重视。与物质激励带来的直接刺激不同，非物质激励能给员工带来自豪感、价值感和参与感，并直接转化为内驱动力，刺激员工的积极性和创造力。但很多管理者认为，自己没有给下属员工升职加薪的权利，谈激励不切实际。不能狭隘地认为激励就是物质激励，靠钱永远留不住......
部门经理提升班模块一：经理人“管好人”的6项关键技能 厦门：2025年09月26日
已经担任经理或主管等管理职位超过2年的管理者；已经担任经理或主管职位，虽然未满2年，但是已经接受过新经理培训超过6个月的；将要担任中层、部门经理职位的基层经理；从未接受过系统管理能力培训的中层部门经理；以及需要对上述人员进行培养和辅导的中、高层管理者或教练。课程收益：1.清楚执行力是如何提升，以及企业为什么执行力差的原......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 厦门：2025年11月19日
数字化时代，如何了解Z世代的职场嗨点和痛点，提升团队参与感？数字化时代，如何调动Z世代团队员工工作动能，强化职场体验感？数字化时代，如何为Z世代搭建舞台、有效赋能，增强工作成就感？数字化时代，如何重新设计Z世代的培训和激励，加强组织归属感？适应对象：各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 杭州：2025年08月27日
各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......
管理者成长地图：员工激励与部属培育 杭州：2025年10月17日
1、掌握激励的原理原则与方法；2、明白构建个人影响力更是激励下属提高绩效的法宝。3、了解部属的辅导是企业赋予主管的职责；4、掌握辅导的时机，辅导的障碍与对策，掌握辅导的技巧和方法；5、激励和辅导工具的运用；课程对象管理人员课程大纲第一单元 管理者的角色认知与职责(1.5H)1．管理者的角色与职责2．不同管理者在组织管理......
中层制胜--中层主管管理能力提升培训技巧 杭州：2025年10月17日
一、中层管理者的定位与角色认知1.企业中层的困境和顺境2.中层管理者的责任和价值3.中层管理者的成熟心态4.开放式讨论1)想要解决问题，但是却面对太多的不可控因素，我能怎么办2)想要解决问题，但是牵连问题过多，积重难返，我该怎么办3)上级政策错误，执行不下去或者会造成重大损失，我应怎么办二、认知领导力—&m......
员工激励宝典 杭州：2025年10月18日
第一单元：管理者的角色和职责1. 管理是什么？2. 管理者的职责与角色有什么不同？3. 角色错位导致的问题和麻烦；4. 角色转变的核心难点；第二单元： 管理者的情商与人际关系1. 情商对管理者的影响；2. 管理者如何经营人际圈；3. PAC角色理论与上下关系处理；4. 如何处理平级关系；第三单元：揭开激励的面纱1.为何......
人性激励与非物质激励 杭州：2025年11月14日
第一讲：管理者的角色与职责1、什么是管理（漫画谈起）“管理”=“管”+“理” （管理科学性与艺术性之两性）2、中层必须知了的企业管理体系模型（例证：肯德基、华为）3、管理者方向（四象限）学员分享：自己的职业生涯的路径练习：用SWOT原理来分析自己优......
员工激励培训内训课程
激励与留人（3天） 主讲：舒老师
奖励与惩罚的传统激励模式（驱动力2.0）在现代的企业管理中已经出现瓶颈，激励与留人成了企业人力资源管理的难点， 本课程是美国版权课程《激励与留人--驱动力3.0》， 同时运用人力绩效提升之父哈罗德版权课程《提升人力绩效创造商业价值》的核心内容，帮助企业真正有效地做到激励和留人； 用DISC技术这一工具帮助管理者真正做到......
团队激励与专业授权 主讲：张老师
案例拆解、讲师主讲、视频分析、行动学习、浸入讨论、学员呈现、测评练习、课后作业设备硬件紧凑型教室为佳、音视频、投影设备、话筒、遮光窗帘、茶歇、学员桌卡、其它文具教具学员要求较高强度学习、学员需集中时间与课堂注意力、活跃开放又认真职业、尊重自我与他人课程概要揭示团队激励的关键原理和方法、提供工具化的解决方案除了物质激励，......
咨询教练式有效员工激励 主讲：葛老师
各级管理者【课程大纲】一、了解激励1、激励的含义2、激励和绩效的关系3、激励的模式二、需要层次理论在管理工作中的实际应用1、需要层次理论内容2、对需要层次理论的解释3、需要层次理论对管理工作的启示4、需要层次理论在管理工作中的实际应用案例分析：潘传中为何跳槽三、双因素理论在管理工作中的实际应用1、双因素理论内容2、对双......
