海口人力资源培训

海口人力资源培训公开课

薪酬体系设计高级培训班 海口：2025年06月08日

主题一.薪酬体系建设的“项目管理”1.1.薪酬结构体系建设“6+1”1.2.薪酬体系建设项目流程-10步1.3.薪酬改革存在的问题1.4.成功的薪酬改革必须遵循的五原则主题二.薪酬结构体系模型设计2.1.报酬的组成2.2.设计薪酬结构模型2.3.设计薪酬体系模型2.4.评......

新政新规下延迟退休、末等调整、违纪处理、裁员解雇、劳资协商与典型劳动争议案例分析高级培训班 海口：2025年06月30日

企事业单位人力资源部相关人员、HR管理者、企业中高层、法务、工会干部等。培训内容专题一、绩效管理与岗位调整1.什么情况下用人单位可以单方调整工作岗位？2.调岗时没有书面确认，员工到新岗位3个月后能否反悔？3.可否对“三期内”女职工进行调岗？4.协商调岗真实案例分享；5.竞聘上岗、定期轮岗的法律风......

人力降本：企业用工成本分析管控与人效提升 海口：2025年07月16日

人力资源关键价值体现的关键数据指标掌握人头编制的数据分析与预算方法掌握人力配置的数据分析与解决方案掌握用工成本的数据分析与人均效能的提升方法掌握绩效管理的数据分析以及提升绩效达成的解决方案掌握培训发展的数据分析以及提升培训效果的解决方案掌握关键人才的数据分析与关键人才培养与保留的解决方案课程大纲第一讲：人力资源数据分析......

新常态下的企业用工风险管控与员工关系管理特训班 海口：2025年08月05日

您是否有过同样的经历？人员工资上涨、社保上涨、用工成本加重，企业利润严重流失！未与员工签订劳动合同，支付双倍工资！医疗期内早辞退一天，用人单位多赔4万多元！解雇“诈病”员工，企业被判赔偿４万多！劳动者工作满22年，单位拒续签判赔44个月工资！员工违纪、旷工，单位却苦苦找不到合法的对策！依据企业制......

人力资源现状与发展趋势及十大转变 南宁：2025年06月05日

全球化、社交化、移动应用迅猛增长，全球员工队伍进一步年轻化，新形势下，如何重塑人才获取方式、建立灵活的、极具智慧的人才团队是众多企业面临的挑战之一。此外，人力资源部门职能和架构正面临宠大变革，人力资本金融化已经提上日程，HRBP-SSC-COE的人力资源部门架构是对传统人力资源管理模式的颠覆。作为人力资源部门的管理者，......

一流员工，一流企业 南宁：2025年06月07日

一、企业对员工的重要性二、为什么要成为企业一流的员工1、生命启示：危机感与执着精神帮助成就卓越职场2、点燃思考：人生经营的危机与陷阱3、现实昭示：人生的责任与使命分析4、把握真谛：一流的员工、一流的人生三、如何成为企业一流的员工1、成为一流员工——认清自我2、成为一流员工—&mdas......

经济下行趋势下用工成本风险防范暨裁员、劳动争议应对新思路实操研讨班 南宁：2025年06月11日

近期，“新常态”下的中国经济令人困惑与担忧，为此“两会”前后，包括政府高官在内的经济学家、企业家、法律专家就如何有效降低实体经济企业成本？优化企业运营模式？增强企业盈利能力？优化人力资本的配置？包括如何修改已经实施了八年多的《劳动合同法》提出了新建议、新思路。中国经济改革......

人力资源规划与预算设计高级研修班 南宁：2025年06月12日

各公司总经理、人力副总、人力资源总监、人力资源经理（不建议HR专员级以下级别参加）。课程内容：第一部分：基于业绩实现和核心能力增长的人力资源规划（一）人力资源的两项核心职能年度业绩实现组织核心能力增长（二）人力资源战略是企业战略的核心组成企业战略的三种模式人力资源战略如何匹配企业战略（三）依据组织战略定义组织核心能力组......

人力资源培训内训课程

房地产企业战略性宽带薪酬设计与管理 主讲：金老师

1、掌握战略性薪酬的意图与总体框架体系；2、掌握如何解决薪酬的“公平性”：职位分析与职位评估及如何运用在薪酬设计中；3、掌握如何解决薪酬的“竞争性”：薪资调查；4、掌握如何解决薪酬的“激励性”：确立员工发展空间‘5、掌握薪酬规划的六大模......

从战略到绩效落地领导力提升项目训练营 主讲：刘老师

中高层管理课程大纲模块一：战略规划第一单元：战略规划的内涵企业对战略规划应有的认知知觉：对企业本身所处环境之变化趋势的认识规划：企业面对环境变化的基本因应构想实践：实现战略之高度行动力（资源）。回馈：关键差距与修正战略规划与执行的逻辑战略意图-公司对持续发展的基本设想市场洞察-对外部环境变化的敏锐观察战略焦点-因应环境......

激励之道——全面解码绩效管理 主讲：王老师

高、中、基层管理者。【授课特色】五星教学法聚焦目标：用案例、视频或管理沙盘游戏设置场景，聚焦目标；激活旧知：让学员讨论或扮演角色，启动自己的经验，激活自己的知识；论证新知：老师总结归纳学员的观点，提炼出新的观点，工具和方法；应用新知：让学员应用新的方法进行演练，老师点评，再演练，再点评，直到完全掌握；融会贯通：学员将所......

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