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一线主管思维问题解决导向工作坊 深圳：2025年06月04日
澄清和明确一线管理者的职责梳理一线主管工作中的问题和困惑集思广益，团队共创，利用情景模拟解决一线主管工作中的痛点，难点在讨论中锻炼一线主管逻辑思维和表达能力、形成系统的思考模式利用引导技术促成有效的问题解决方案从而达到经验的萃取带着问题来，带着解决问题的计划和方案回培训对象生产总监，生产经理，生产主管，一线......
班组建设与班组长胜任力提升研修班 深圳：2025年06月06日
班组长、拉长、课长、车间主任、主管、经理等企业中基层管理者课程大纲：第一章 班组长角色认知与员工管理第一节 班组长综合能力模型第二节 班组长需具备的四种核心素质第三节 员工成熟度与领导方式的关系第四节 六型六星班组建设途经与方法第五节 六型班组建设具体活动支持第六节 降低员工离职率的13个方法第七节 工作关系思维导图解......
优秀生产主管的能力提升实战技能训练 深圳：2025年06月06日
面临日趋激烈的市场竞争，需要企业以更低的成本、更高的品质、更短的交期去响应市场。在任何制造型的企业中，【现场】是可以直接创造利润的唯一场所，被称之为企业的核心。现场管理的成功与否已成为了企业生存和发展的关键。现场基层管理者是现场一线的指挥者、辅导者和反馈者。围绕着现场的有效管理以提升生产效率，提升生产品质和降低生产成本......
360度决胜在基层-一线主管工作坊 深圳：2025年06月06日
一线主管是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织上的一个个细胞，是企业的细胞，企业肌体是否健壮，要看每一个细胞的状态，细胞状态如何，关键是主管。因此，提高一线主管管理水平是一线主管建设的重要环节。一线主管是一线员工的直接组织者和指挥者，是上级领导与一线员工之间沟通的主要桥梁。企业的生产能力，很大程度......
让班组长成为真正的现场之王 深圳：2025年06月06日
◆ 理论联系实际：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用。本次培训是在实践工作的基础上，上升到理论指导的高度；◆ 操作性强：在深入理解的基础上，提炼、总结、归纳大量的管理工具，力求达到学了即可用的效果。【课程对象】一线主管、拉长、课长、车间主任、主管、经理等企业中基层管理者【课程大纲】第一篇 一线主管的角色认知与......
一线员工培养周期缩短50%以上的解决方案 深圳：2025年06月07日
掌握 生活一线员工工作教导技术；缩短生产一线工人的新人培养周期；促进降低制造型企业试用期的员工流失率课程对象:工厂负责人、生产经理、生产主管、班组长等【课程大纲】第一部分 一线员工岗位技能培训认知1、用工荒时代的来临因何？2、试用期员工频频离职原因分析3、造成新人培养周期长的原因4、新人岗位技能训练现状认知误区案例：某......
从精兵到干将--班组长管理的五大剑法 深圳：2025年06月07日
管好自己----影响力篇第一剑：从技术走向管理—管理者的角色转换第1讲：我是谁，我要做什么，我要怎么做第2讲：五种管理风格的测试和剖析第3讲：工作立场的三个代表第4讲; 职业化的三个工作心态和时间管理第5讲：三种权力的运用第6讲：管理的五个误区第7讲：管理者应该具备的六大能力第8讲：时间都去哪儿啦，高效的时......
TWI—一线主管管理技能提升 深圳：2025年06月07日
一线生产人员、生产主管、生产经理及生产厂长等相关人员课程大纲:第一天一线主管角色认知基础工作角色的转换Ø 工作的转换Ø 定位的转换Ø 职责的转换Ø 意识的转换一线主管的定义与定位改变固有的思维和意识原点思维目标决定过程过程决定结果企业经营的原点企业的生命力来自于人......
班组长培训内训课程
如何当好班组长 主讲：周老师
第1讲：班组长在企业管理中的作用1.班组和班组长2.班组长应具有的不同立场3.班组长的使命4.班组长的重要作用5.班组长的职责6.班组长的基本职能第2讲：班组长的现状和基本标准1.班组长的管理水平现状2.角色认知3.成就动机(心态）4.技能要求第3讲：如何做计划1.调查研究，发现问题2.确立目标3.计划拟定第4讲：如何......
新卓越班组长 主讲：刘老师
一、班组长角色境界1.班组长的五种类型2.企业的使命感与班组长的角色要求3.班组长---从业务精英转变为管理精英4.班组长---走向将军的第一阶段5.班组长---企业管理的系统集成者6.班组长---卓越企业管理的主力军7.班组长如何成功的从技术精英转换为管理精英8.班组长应具备能力要求二、班组长角色认知1.卓越企业看基......
卓越五型班组建设 主讲：郭老师
45%理论+35%案例讲解+15%现场演练+5%点评总结【课纲内容】第一讲：班组建设的目的和意义一、卓越班组建设的目的与意义1、为什么要进行班组建设2、建立PQCDMS的卓越班组3、班组长必备的专业技能与职业素养二、班组建设与班组管理的差异三、卓越班组具有的优质特征四、卓越班组建设技术的“六项管理&rdqu......
