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通用管理学习系列—管理心理学 佛山：2025年06月04日
企业高层管理者、中层管理者、普通管理者、团队领导者。培训目的掌握组织管理中人的认知、情感、意志对管理工作的影响，在配合公司制度化、系统化管理的基础上，从员工的行为层面，以及工作的结果导向，提升综合人本管理能力，强化管理中对人的管理技能和方法，协助组织变革和组织发展。培训收益加强以人为中心的管理，学习知人善任合理使用人才......
通用管理学习系列：从技术到管理 佛山：2025年06月27日
掌握互联网时代组织管理的新特点掌握互联网时代知识型员工的需求变化了解管理人员的角色定位、使命愿景。掌握从技术/业务到管理转型过程中的常见问题、障碍以及解决办法。找到冲突管理的有效办法找到指导和培育部属的有效方法。掌握互联网时代高效沟通和激励的技巧掌握高效团队建设和管理的办法。掌握如何解决团队问题的思路和方法。找到提升互......
任务的统筹与调配——工作效能提升与辅导激励 广州：2025年05月29日
一、分配工作1.分配工作三要素(1)工作条件(2)员工条件(3)其他条件2.口头布置任务(1)方法1 八步法(2)方法2 五遍法(3)方法3 PTSRC法(4)方法4 五要素法3.书面布置任务(1)工具1 工作计划表(2)工具2 工作任务表◆案例分析：1.小张执行的态度好、速度快，领导却不敢提拔他；2.主管让小张准备一......
组织能力三板斧:业务价值导向的变革管理与组织激励 广州：2025年06月11日
1.了解组织变革的张力与活力机制，及生态化业务转型对敏捷组织能力的要求；2.了解组织变革带来的不确定性及其对团队士气的正向影响；3.掌握组织变革环境下凝聚团队骨干、升级战斗力的激励策略；4.掌握组织变革环境下对前线作战团队的中后台管理支持课程大纲一、组织变革对组织能力的要求1.盘点：组织变革的张力与活力机制2.组织变革......
通用管理学习系列：从技术到管理 广州：2025年06月19日
一、原理篇第一章、管理者的角色认知1.管理的定义2.管理者的三项关键任务3.组织需要的三种能力技术能力、人际能力、概念能力4.管理者的三承三启承上启下、承前启后、承点起面5.组织的概念和原则6.权变领导的原则案例研讨：信息对称带来管理者理念的更新案例研讨：建立大局观站在更高层面看待部门问题？案例研讨：管理的科学性、艺术......
中高层经理全面管理技能实战训练 广州：2025年06月20日
第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什么样的模式才是最适合企业发展的？只有找到最适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性第二章、如何管理工作态度为自己工作......
通用管理学习系列—管理心理学 广州：2025年06月20日
掌握组织管理中人的认知、情感、意志对管理工作的影响，在配合公司制度化、系统化管理的基础上，从员工的行为层面，以及工作的结果导向，提升综合人本管理能力，强化管理中对人的管理技能和方法，协助组织变革和组织发展。培训收益加强以人为中心的管理，学习知人善任合理使用人才，有助于改善人际关系，增强群体的凝聚力和向心力；提升领导水平......
管理者成长地图：员工激励与部属培育 广州：2025年06月27日
第一单元 管理者的角色认知与职责(1.5H)1．管理者的角色与职责2．不同管理者在组织管理中的位置3．管理者在组织中应具备的执行力4．管理者应具备的技能要求和价值观5．管理者的工作心态与工作的责任感6．组织管理的五项原则第二单元 人本管理的激励理论及其应用(2.5H)1．改善员工行为2．掌握员工需求3．案例：员工王小英......
员工激励培训内训课程
如何最有效的激励你的下属 主讲：邱老师
董事长、总经理、总监、经理、主管级以上人员课程大纲：破冰1：下属最需要的是什么？破冰2：激励只是为了发钱吗？第一讲 如何用心理解激励一、什么是激励思考：激励主要解决哪三大问题二、用心理解“激励”三、激励要充分注重本土文化特色分享：建立良好的员工心理环境互动：全面激励体系都有哪些第二讲 用激励理论......
《辅导与激励》 ——马斯洛需求理论的应用与实践 主讲：陈老师
中基管理层，以及准备走向管理层的储备干部【课程大纲】第一章、辅导与激励和马斯洛需求理论有什么关系？一 马斯洛是谁？他对心理学的贡献是什么？1 马斯洛的物种需求具体内容2 马斯洛需求理论在管理中的应用二 马斯洛需求理论中，辅导和激励的区别三 辅导和激励的应用方式——团队管理的四个基本工具1 例会管......
下属的培育与辅导 主讲：张老师
1、掌握管理者的管理角色和职责2、掌握新晋管理的心态调整3、掌握培养、培训、带教下属的原则和方法，提升员工能力水平4、掌握如何对员工进行有效激励，提升员工的自驱力并能够留住公司的关键人才【课程对象】企业中基层管理人员【课程大纲】一、管理者应该具备什么样的基石？1、作为管理者，我们能改变员工什么？2、管理的定义3、战略性......
