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部门经理提升班：模块一—经理的领导力与执行力 石家庄：2025年08月22日
本课程是专门为中层管理人员的领导与执行能力提升的需要量身定做的。内容包含管理者正确观念和心态树立、权变领导艺术、沟通与协调、激励与授权、团队建设与冲突管理、执行力等。课程引进国内外先进的管理理念和成功的管理案例，是课程内容极具针对性和系统性。课程收益：1.有效运用领导他人的各种方式，增进和强化您的领导技能2.学会准确判......
部门经理（主管）沟通、协调与管理执行力提升实操 呼和浩特：2025年07月17日
在激烈的市场竞争中，优秀的人才是企业立于不败之地的关键要素之一。对公司来讲，员工就是资产，而部门经理扮演的角色就是管理资产，员工从被选进来，到训练他成长，运用他，给他加职或以至于辞退，即选、训、育、用、留、退的全过程都与部门经理密切相关。在对企业员工进行管理的过程中，管理者经常会遇到一些相似的问题，主管的使命不完全是技......
中流砥柱©-中层管人理事核心能力提升实战训练 呼和浩特：2025年09月11日
学会高效管理：通过掌握管人理事的方法、工具，让新上任的管理者快速找到带领团队的方法，让成功的管理者更加成功。善于解决问题：通过掌握解决问题的方法、流程，让自己快速提升问题意识与解决问题能力，并提升下属的问题意识与解决问题能力。团队完善执行：通过掌握科学的计划、命令、控制、协调的方法和工具，让工作顺利开展和任务高效执行。......
高绩效团队与执行力 郑州：2025年08月19日
一、数字纪元时代1)数字纪元时代的特点2)数字纪元必将导致VUCA3)数字纪元的组织需求与人才需求4）组织的敏捷优势：个人敏捷、团队敏捷、组织敏捷5）打造敏捷高绩效团队的四个方面——积极主动的人个良好的团队协作赋能的领导力持续改进的团队学习组织的敏捷优势VUCA时代下的敏捷高绩效团队的四个方面了......
员工团建：《团队凝聚力与执行力训练营》 郑州：2025年09月25日
开营团队建设1、团队如何建设2、优秀的团队特点: 统一的目标，统一的思想，统一的规则，统一的行动，统一的声音！第一部分结果与任务——团队结果力训练模式1、结果是什么？2、什么是任务，什么是结果？我们每天做的是结果，还是做的是任务？许多人还没有搞清楚什么是任务，完成“三事”......
团队执行力—李靖老师 郑州：2025年09月27日
第一部分：课程引导部分了解人类最容易犯的两种错误让全体学员了解何为体验试分组，组建团队，选出队长定好团队口号团队成员间相互赞美第二部分：使你的团队达到颠峰状态通过活动激发团队每个人的想象力，使你的团队在竞争中具有绝对的优势，脱颖而出从而使你的团队获胜。学员分享第三部分：团队价值观一个团队，需要有统一的团队价值观。当有新......
结果导向驱动力：提升管理效能 北京：2025年07月10日
1. 提升管理效能—— 大变革时代的挑战* 新经济时代来临* 提升管理效能的 5个层面* 全面认知“结果导向”- 职业化成长的需要- 完成任务≠结果- 结果导向三要素* TOPS模型的应用* 明确“你的”结果导向2. 自我驱动—&......
卓越执行力提升训练 北京：2025年07月10日
在当前急剧变化的市场环境中，企业做大源于战略，做强却源于执行。所谓战略是指“要做什么”，而执行是代表着“做得怎么样”，一个是指出目标，一个是实现目标。好的战略如果执行不好即等同不存在，正如“临渊羡鱼，不如退而结网”，企业在用战略作竞争壁垒的同时，还......
执行力培训内训课程
沙漠掘金——企业中高层管理人员“情景模拟训练”课程 主讲：纪老师
为什么伟大的理想不能如愿转变为现实？为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果？为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果？为什么小心翼翼费尽心思却被对手抢占先机？为什么同样的计划，同样的策略，业绩却相差十万八千里？一系列的“为什么”让我们看到背后都隐含着一个重要的现实，那就是—&......
医药区域营销经理执行力提升 主讲：朱老师
医药区域销售经理，销售主管，大区经理课程方式：课堂讲授，录像观摩，实战案例讨论，角色扮演课程特色：● 长达100页近10万字的学员手册，详细讲解如何有效提升区域销售经理的执行力● 获得区域管理系统思路，为您面对困难，完成巨额任务提供启发● 制定科学、合理、符合实际可行的区域市场计划，迈出完成任务的第一步● 学习多种执行......
让你的员工快乐行动起来 ——中层管理干部团队执行力提升 主讲：鲁老师
案例：《评选先进》知识点：1、管理者的管理行为是以结果为导向的。2、管理者的左右脑思维一、什么是执行力？1、正确理解执行力2、执行力的重要性小组讨论二、执行力的三大要素1、结果导向，为价值买单（1）执行力就是“我做了嘛？”（2）任何岗位都可以用九段秘书工作法你是几段管理者？（3）如何将工作做到位......
