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企业培训体系构筑与培训项目管理 郑州:2025年09月25日
作为企业培训总监/经理的您,承担着企业进步、员工培养的重担。“企业学习如何做”和“培训经理如何做”“人才培养如何做”对中国的企业和企业的培训总监/经理都是一个需要深入思考的命题。如何让培训工作有效支撑企业战略?如何让培训工作让公司认可,其他部门欢......
薪酬设计三部曲-定岗、定编、定薪 郑州:2025年09月25日
HR工作有三大难点:岗位设置、绩效与薪酬。①组织结构的确认和调整,涉及到太多人的利益关系,尤其是高层管理人员的利益关系:需要设计多少个管理层次?划分多少个部门?以及每个部门内部需要设置什么岗位?不同的岗位之间需要如何分工?每个部门的编制应该是多少才合适?这都是HR们的痛点。②在很多企业中,薪酬已经变成了企业和HR的&l......
TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 郑州:2025年10月09日
各企业人力资源总监、经理、,企业培训经理、主管,企业职业培训师、专兼职培训师,各部门负责人等相关人员参加。培训内容第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:......
成功从优秀员工做起 郑州:2025年10月18日
为了加强对员工的教育与管理,促使员工德、才兼备,增强员工对企业的忠诚度,同时也为企业“内强素质,外塑形象,做文明员工,敬业为本”的企业文化的建立打下坚实的思想基础。改善“我”与工作伙伴的关系,提高工作效能,团体协助。会议内容具有很强的实战性和可操作性,生动活泼,参与性强,......
华为管理复盘技术与组织经验萃取 郑州:2025年10月22日
CFO、财务总监其他职能的中高层管理者企业人力资源负责人企业内训师、经验萃取师课程收益:认知转变重塑 了解知识管理对组织发展的作用与意义,明确企业内部经验知识的重要性管理工具获得 学习复盘与经验萃取技术的操作流程,将所学与实际工作场景结合应用课堂练习实践 高频工作场景模拟演练复盘,教练式导师现场实操指导建议课程大纲:一......
人才盘点与人才梯队建设 郑州:2025年10月23日
1、系统:课程涵盖了人才盘点和人才梯队建设中各个重点和难点;2、简单:没有空洞的说教,只有简单的方法;3、实战:实操案例+实操工具,模拟场景即可体验;4、易用:易于复制,立竿见影。【适合对象】总经理、各直线经理、人力资源总监(经理)、人力资源专员等【授课方式】讲解+案例解析+问题解答【课程内容】一、什么是人才盘点1、人......
咨询式绩效管理体系建设 郑州:2025年10月31日
如果您问企业的人力资源管理人员,哪个模块最复杂而又最不容易见成效?答案肯定是员工绩效考核!如果您问企业的老总什么事情让他最头痛?肯定也是员工绩效管理。本课程是讲师多年人力资源咨询项目成功实施与推行的基础上,总结出的一套绩效体系的设计思路和操作方法。操作简便,效果显著。本课程通过阐述现代绩效管理的基本理论和概念,对绩效管......
新法下多元化员工关系管理与企业用工管理法律风险防范操作实务高级研讨 郑州:2025年11月13日
一、员工招聘、入职、就业歧视法律风险管理1、招聘简章中是否应当明确录用条件?2、虚构工作经历的劳动合同是否有效?3、劳动者在求职中隐瞒已婚事实订立的劳动合同是否有效?4、劳动者因借用身份证或假冒身份证签订的劳动合同是否有效?、5、劳动者借用身份证或假冒他人身份入职能否享受工伤待遇?6、用人单位违法撤销录用通知书需赔偿损......
人力资源培训内训课程
情绪压力管理 主讲:刘老师
相信我们可以改变自己吗?相信我们可以让生活变得不同吗?虽然很多事情在我们出生时就已经注定,但我们仍然相信有一些是可以改变的。。。。。。摘自《心理学改变生活》我相信每个人都有自我改善的能力,都有追求幸福美好生活的向往,当你内心充满了力量,了解你自己,化解不良情绪,你一定能找到自己的平衡点,每天过得充实、开心。唤醒学员内心......
引人入胜—引导式培训技术应用 主讲:鹿老师
为什么授课时总是思维混乱,语言单一又缺乏逻辑性?为什么讲解中,总觉得语言没有力量、缺乏说服力?为什么设计互动游戏,总觉得游戏只是娱乐难以发挥更大作用?为什么知识点讲解,学员总感到枯燥难以理解?企业内训是培养人才的重要环节,大量岗位技能和经验都依赖内训师进行传承。可是许多内训师虽然专业经验丰富,可授课技巧却十分欠缺,课程......
企业卓越培训师训练 主讲:钟老师
分两种:入门班,提高班。课程大纲第一单元、拨开迷雾一、培训与培训师1.培训的特征;2.培训师的定位与素质要求;二、培训项目设计1.培训项目设计步骤与流程;2.课程开发-掌握课程开发模型;3.课件制作—掌握PPT制作技术;4.教学设计—掌握“天龙八部”的应用方法;5.课程呈......