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从员工职业发展到任职资格体系建设 北京：2025年07月11日
深刻理解任职资格体系在人力资源管理模块中的位置和地位深入了解任职资格体系包括的内容和技术掌握如何进行专业划分及级别设计掌握如何设计任职资格级别申报条件和对应宽带薪酬掌握如何设计任职资格各个专业级别关键行为标准掌握如何设计基于关键行为的任职资格评审标准及权重掌握如何设计任职资格评审委员会及评审规则掌握如何进行任职资格评审......
员工职业生涯通道设计 北京：2025年07月12日
企业没有战略目标，如同航船失去方向；企业正确的战略目标确定之后，职业经理人才就是决定的因素！绩效管理不和职业生涯发展相结合，会演变为公司与员工猫捉老鼠的博弈。培训对象企业人力资源主管/经理、各部门高级主管课程大纲第一讲 企业管理金三角1.战略管理、绩效管理、职业生涯管理2.战略与组织3.企业三类人才梯队4.管理的本质第......
职业生涯规划实战训练 北京：2025年07月30日
本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法，帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系，提升员工工作的敬业精神和斗志。【课程对象】企业人力资源管理人员、对职业生涯规划感性兴趣的人员【课程大纲】1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对......
新员工职业素养与职业规划高级培训班 北京：2025年09月10日
——员工选择了一个企业，就是选择了一种生活；——企业选择了一个员工，就是选择了一种责任！职业生涯规划与及积极心态建立，对于员工开发自身潜力、开拓职业成长之路至关重要。对于企业而言，建立有序的职业生涯发展路径和继任者计划，更是人才战略的基石。新员工职业化训练营课程培训，旨在......
卓越管理者高阶训练营-锤炼经理人培养员工的两种角色 北京：2025年09月13日
组织和企业面临的最大挑战是如何高效地实现组织目标、及如何突破业绩发展的瓶颈，而这种挑战归根结底需要由组织和企业内的员工去面对。他们能否自信的面对挑战？能否胜任组织交给他们的业绩任务？就要看他们是否具备组织发展和业绩改善所需要的能力。如果我们的员工不具备组织要求的能力，组织就要发展这样的能力。“发展员工、提升......
如何做好员工的职业生涯规划与发展 北京：2025年09月26日
员工职业生涯发展是企业发展的基础，只有充分发挥员工的主观能动性，在企业建立以人为本的职业生涯开发与管理的目标体系，帮助每个职员实现自我价值，通过做好职员的职业生涯开发与管理，把企业的人力资源最大限度的变成人力资本，企业才能最终实现未来的愿景。重视并规划员工职业生涯发展的组织，在提高其员工满意度与工作积极性方面，具有十分......
心理学技术在人力资源管理中的应用实务 北京：2025年09月27日
根据国际权威咨询机构调查显示：企业发生的管理问题中90%与人力资源管理正相关！中国企业的管理者中90%不了解人力资源心理学，更不曾系统学习过人力资源心理学实务！中国人力资源从业人群中90%不具备人力资源心理学实务能力！现代管理学之父德鲁克早在45年前就告诉我们：企业管理的本质在于人力资源心理的管理！当今企业实际决定一个......
新员工职业素养与职业规划高级培训班 石家庄：2025年07月09日
企业新进员工、企业内高潜能员工、企业人力资源工作者等课程大纲：主题一：职业生涯规划的概念（What）•破冰游戏：小纸条、大智慧•职业发展的三个层次•职业的基本概念1.什么是职业2.人“cai”的真意——能力与态度3.职业素质模型：态度、观念、......
职业生涯规划培训内训课程
大学生职业生涯之创业培训 主讲：吴老师
"大学生创业"顾名思义是由在校大学生和大学毕业生群体组成的创业创新活动，近年来大学生创业早已成为时代标签，其创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。毕业即失业，随着大学生......
职业生涯规划分析 主讲：胡老师
“人无远虑，必有近忧”，“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”，追求自我发展、憧憬人生成功每个职场人的愿景；而就业难题比以往任何时候都强烈而频繁地冲击着职场每一个人，从来机遇只青睐有心人，尽早进行科学的职业生涯规划，才能把握开天辟地的利斧，获得成功。然而，在职......
员工职业生涯规划让企业与员工形成发展合力 主讲：闻老师
《哈佛商业评论》调研指出：企业员工有两个流失高峰，一个是入职六个月内，一个是工作两年；但是现实中职业生涯规划是一个很容易被忽视的问题，对于企业发展面临多变的环境，许多人认为职业生涯规划是没有意义的行为。但正是这种误解的存在，使职场人士在自己的职业过程中经历着一个又一个反复挣扎的错误。职业生涯中最根本的问题：&ldquo......
