石家庄质量管理培训

石家庄质量管理培训公开课

GD&T - 尺寸链计算和公差叠加北京：2025年07月08日

设计工程师、产品工程师、模具工程师、工艺工程师、质量工程师、工装检具设计工程师、工程经理、CAD/CAM/CAE软件应用工程师或开发者、三坐标测量工程师、成本工程师、项目经理等。课程大纲每个部分都包含课堂练习和答疑、实际应用讲解1.公差叠加分析基础尺寸链分析的起点创建正负尺寸链如何计算，如何确定影响贡献公差叠加结果的尺......

物料优选可靠性管理北京：2025年07月09日

1.引言1.1.物料的层级1.2.一个典型的客户投诉案例分析1.3.物料管理面临的困境1.4.标准化要素及其相互关系1.5.模块化（组合化）1.6.通用化1.7.系列化1.8.物料优选与可靠性管理框架1.9.实施“物料优选与可靠性管理”的效果2.物料认证2.1.物料认证及其意义2.2.重要概念架......

卓越绩效模式标准理解北京：2025年07月09日

本课程旨在为企业的中高层管理人员提供一个新的、更有效率的经营管理思路，从关注企业管理的本质及取得经营结果出发，进一步通过系统的、关注企业长远发展的思路，确立公司的使命、愿景和价值观，并通过系统的战略制定和部署，同时考虑到相关方(股东、员工、顾客、供方、社会大众)的需求，制定相应的方法并展开，通过学习进行评价、改进、和创......

GDT检具设计及检测（2天）北京：2025年07月09日

本课程时长为2天。检具的检测原理就在是模拟最严酷的装配状态，是最便捷检测方法,被制造业广泛采用，在ASMEY14.43中有详细讲解。本课程内容包括：检具的设计原理、验证方法和应用，通止规设计，检具定位装夹设计，材料选择和相关热处理，检具基准的确定，检具公差分配的原理和规则，等等计量型检具和功能性检具的实现和应用。另外本......

物料优选与可靠性管理北京：2025年07月09日

系统掌握物料优选管理的方法，持续优化公司的物料体系。具体包括：物料选型与认证；物料体系持续优化；配套信息化建设。【参加对象】研发总监、研发部经理、项目经理、工程、质量、测试等部门负责人；物控总监、物控经理、采购经理等；质量总监、质量工程师、标准化工程师。【课程大纲】1.引言1.1.物料的层级1.2.一个典型的客户投诉案......

实验设计（DOE）-张涛老师北京：2025年07月09日

一、实验设计（DOE）介绍1、什么是实验设计2、传统实验设计的缺陷3、现代实验设计方法分类4、应用DOE的好处二、全因子设计1、基本概念和应用2、主效应和交互作用3、正交试验4、案例研究三、实验分析1、图表分析和解释2、统计学的基本理解3、Y=f(x)分析四、部分因子设计（2水平）1、基本概念和部分因子实验的应用2、混......

高级实验设计（Advanced DOE）北京：2025年07月09日

本课程致力于：试验设计的技能提高,将重点讲解各种试验设计的设计和应用技巧关注试验设计的预准备阶段，使试验设计的因子和响应的选择更具有针对性试验设计的有效分析技巧课程对象本课程是专门为从事产品/服务设计开发工程师，设计开发部门负责人，工艺过程开发和改进人员，服务流程设计人员、质量保证及质量控制人员、参与改进的各部门人员设......

美国/欧洲几何尺寸和公差（GD&T）高级培训（强化版）—（美国ASME认证高级专家授课）北京：2025年07月10日

项目经理，设计、质量，工艺和制造工程师，质量检验员。直接负责准备PPAP的人员或APQP小组成员。课程收益了解传统坐标公差的缺陷，学会ASME Y14.5M-2009标准的几何公差、符号、术语、规则及最经济的应用方法；了解北美GD&T标准ASME Y14.5M 与中国形位公差标准(GB/T 1182) 及其它相......

质量管理培训内训课程

质量意识与质量控制基础主讲：王老师

第一章、质量及质量意识的定义与内涵1、三鹿奶粉、利达玩具召回、降落伞案例2、质量公式99＋1=03、质量是一切的根本4、大师说质量5、质量定义6、规范质量7、质量参数8、质量与顾客相关9、顾客的质量观10、全面质量11、质量意识的定义12、质量意识与工作质量、工序质量、过程质量、产品实物质量的关系13、有关质量意识的误......

建设工程企业质量控制主讲：陈老师

本课程是工程管理专业的专业课。通过本课程的学习，使受训者掌握建设工程项目实施过程中的质量管理的内容、基本理论和方法，了解质量管理前沿，为从事建设项目管理工作打下理论基础。课程内容1.建设工程质量控制概述建设工程质量的概念影响质量的因素分析工程质量控制的责任体系工程质量的政府监督管理2.建设工程施工的质量控制施工质量控制......

质量管理主讲：鲁老师

提高员工质量意识，更加关注产品质量和生产效率，从而减少质量问题和客户投诉；建立科学的质量管理体系，实现全面质量管理；提高生产效率，减少生产过程中的浪费和不必要的操作，从而降低生产成本；提高产品质量，加强对产品质量的控制，减少产品不合格率；降低质量成本，减少质量问题的发生，降低质量成本和维修成本；课程对象企业从事质量管理......

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