石家庄班组长培训

石家庄班组长培训公开课

TWI生产一线主管管理技能提升北京：2025年02月08日

生产主管必备的管理素质：提升影响力的方法；人性化管理方法及员工流失率降低生产管理工具包：生产系统组织结构设计；生产主管必须组织/参加的四项会议；月度/年度总结报告结构设计及编制技巧；如何缩短生产制造周期：生产模式设计、规划；内部物流规划与设计；生产现场效率管理技巧，如何通过生产管理改善提升效率30%；现场效率改善手法......

基层管理者/班组长职业化提升训练北京：2025年02月10日

一线主管，一线班组长，一线各级管理人员【课程大纲】1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工作现状调查从骨干员工到管理者的差别什么是管理什么是协调管理工作的内涵基层管理者/班组长必备的五项条件基层管理者/班组长管理素养模型-管理自己-管理业务-管理他人角色雷达：扫描管理者的角色定位失败和成功基层管理者/班组......

基层管理者必备技能—JI（工作教导）北京：2025年02月11日

一、深入探讨：员工作业中为何会出错？二、工作教导现场经常出现的问题简单问题的分析方法训练何人需要教导何时需要进行员工教导工作教导容易出现的问题角色扮演：工作教导工作教导的四个阶段、每个阶段的步骤与理由工作教导的相关资源动手演练：工......

一线班组长执行力与管理技能提升北京：2025年03月05日

制造业的竞争来源于运营效率的竞争，运营效率的基础来自于班组管理，班组长作为企业基层现场的领导者，是企业组织中的基本细胞，是公司战略和规章的落实者，他们担负着现场各项任务达成的重任，万丈高楼从底起，基层管理者的能力水平的高低，将直接影响着企业在市场中的竞争力，丰田的成功来源于对现场与基层管理人员的重视！此课程旨在提高企业......

赢在基层--卓越班组长管理能力的五项修炼（限制60人）北京：2025年03月06日

开场：理论的高度理解生产管理及班组长在生产管理中的重要性一、重塑管理的认识，班组长的角色定位1.定位“您”的工作目标与管理角色定位1)教学策略：案例启发2)正向、逆向反思，自我总结出角色3)问题探讨：班组长到底是不是官，是个什么“官”4)从技术型人才到管理型人才2.班组长......

TWI一线主管核心管理能力提升训练（综合方法版）北京：2025年03月13日

车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。然而，随着订单交货期日益缩短，品种变化多端，不断有新品种上线，给车间管理人带来无穷的困惑。作为车间干部，您是否经常被以下问题弄得焦头烂额？感觉在员工面前威信不足，员工很娇气，不好管，......

新一代客户联络中心之班组长实用管理技巧提升北京：2025年03月15日

第一章、客户感知质量模型的认知1．企业竞争战略的选择2．客户感知质量模型的发展历程3．PZB质量模型在客户联络中心的运用4．高绩效质量型服务团队对企业发展的重要性互动：分组游戏、国王与天使第二章、高绩效质量型客服班组长胜任力模型1．客户联络中心发展前景展望2．高绩效质量型客服班组长胜任力模型3．客服班组长职业规划路径图......

班组长管理能力全面提升训练北京：2025年03月15日

理论和实际的结合，此课程更家侧重实操，通过案例研讨、角色演练、情景模拟等多种形式进行帮助学员真正掌握每一个技巧，提升每一种能力，使你成为一名出色的班组长培训受众呼叫中心运营管理的高级班组长人员呼叫中心业务指导的高级业务班组长全面掌握班组长技能的骨干员工课程收益呼叫中心基层管理者定位、职责及应具备的能力组成掌握教练式员工......

班组长培训内训课程

活力100 “五型”班组咨询式内训项目主讲：王老师

学习型班组—在实践中学习，在改善中提高文化（和谐）型班组—文化管理成为班组管理的核心自主（民主）管理型班组—八全管理落到实处创新型班组—创新是卓越班组的核心DNA高绩效型班组—人本管理精神始终贯穿于绩效实现过程这些模式各具特色，是通往卓越型班组的有效......

生命体班组建设课纲主讲：贾老师

在国家电网公司班组建设创新成果发布暨工作推进会上，国家电网公司工会发布了“加快建设我国能源互联网任务下的班组建设创新模式”课题研究成果。课题全面分析了能源互联网下公司班组建设面临的形势与任务，提出了班组建设应该由卓越执行的“细胞群”向充满活力的“生命体&rdq......

《精益班组建设》主讲：袁老师

1.实战操练现场成果：实战理论讲授＋实战案例剖析＋实战研讨演练＋实际问题解决＋现场生成成果＋实战课题转换2.课题转换持续辅导（时间另行安排，费用另计）：建立课题库＋创建课题改进组＋持续跟踪辅导【培训要求】1.人员以小组为单位展开培训与实战研讨演练效果为最佳2.每个小组人员数量9－11人为最佳3.小组人员由来自一个部门或......

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