济南班组长培训

济南班组长培训公开课

TWI生产现场一线主管管理技能提升 济南：2025年02月07日

生产一线主管及班组长课程特色：全局观、最新理念与管理技巧融合进行■ 课前：和一线管理者面对面交谈，把握现实管理状况（三现主义）。■ 课中：TWI管理基础理论（60%）TWI案例介绍与现场演示（40%），通过企业中过程控制的实际案例讲解，来说明TWI的原理、运用步骤、注意事项；■ 课后：效果评估，现场跟踪管理者所学内容的......

打造动车型班组+（实战版） —班组长管理技能提升 济南：2025年02月08日

企业厂长、制造业生产总监、生产经理、班组长及生产制造主管及一线干部课程收益了解动车型班组的四大特点，掌握班组长必做的八件事及必备的管理技能；跟卫星发射学班组精益化管理及班组长必备的精益管理思维；学会班组的日常管理事项，班前会召开、班前准备、班中控制、班后总结等；跟火箭发射学团队沟通，掌握与上司、下属、同级、跨部......

日事日毕---班组长日程计划编制、进度管控及异常处理 济南：2025年02月13日

1、掌握生产运作模式、生产计划的职能2、日程生产计划排程的方法、要领与演练3、优化生产系统，排除影响生产排程达成的问题点（瓶颈点）4、现场实现与异常管理机制标准化5、学好本课程内容，掌握柔性生产特性及日程计划的编排技术，将彻底改变生产管理的乱相，使“资源不变、产出更多”的愿景在企业中得以真正的实......

全能型班组长的七项修炼 济南：2025年02月14日

生产制造车间副总、经理、部长、主任、主管、课长、班长、组长、线长、拉长、领班等生产各级管理人员及储备干部。课程收益1.清楚班组长真正的角色2.掌握现场改善问题的发现，分析与解决思路3.提高现场综合管理水平，从而不断改进，提高效率，改善品质，提升员工士气，减少浪费，降低成本等课程大纲：第一章 全能型班组长角色认知一、管理......

金牌班组长管理技能与综合素质提升 济南：2025年04月11日

课程背景企业的一线基层管理干部大部分都是从岗位优秀的员工提拔；一般没有接受过系统的管理技能训练，角色转变后由管理个人转为管理团队，很多提升后的班组长能取得个人成功，但不能带领一个团队成功；因此一线班组长要具备拥有较高的综合管理才能和素质。运用培育新员工工作方法、讲究领导艺术、沟通技巧是所有企业的当务之急。随着新生代员工......

高效能班组长风暴训练营 济南：2025年04月11日

第一模块：管好自己第一讲：兵头将尾——角色认知序言：郡县治 乃天下安 班组治 企业安一、一线班组长普遍存在的五个问题1.大多数是技术的能手2.大多数是岗位标兵3.靠自己能力把事情做好4.习惯单打独斗，亲力亲为5.虽然是团队管理者，但仍用过去当员工的方法做事，力不从心二、帮助班组长胜任工作的四件事......

日产训版权课程｜TWI一线主管技能训练 济南：2025年04月12日

历经40余年的改革开放和国人励精图治，中国已成为世界制造业第一大国。在由制造业大国向制造业强国蜕变的进程中，企业面临着全新的挑战和机遇：○ 小批量、多品种、短交期成为常态○ 产品同质化，产能过剩化，利润微薄化○ 人才成为第一资源，劳动力成本持续上升○ 90后成为主力军，管理者亟需升级领导风格…&helli......

一线主管管理能力提升 天津：2025年02月07日

生产工程师、一线主管、班组长、高级生产主管、生产主管、生产主管储备人员课程大纲：一、课程导入1．课程介绍，明确培训目标2．学员热身，建立学习小组二、一线主管的角色认知与定位1．案例讨论：忙碌的老张从技术骨干转为管理人员的角色转变2．案例分析：小李的困惑如何处理老师傅老同事的问题？如何处理越级汇报的问题？老好人VS管理者......

班组长培训内训课程

班组长管理能力提升训练 主讲：孙老师

班组是企业的最小单元，是企业的细胞，企业的发展离不开班组，而班组管理则是企业基础工作，乃重中之重的内容。班组是企业最基本的战斗单元！管理和技能都是一项基本功，这也是一个优秀班组长应该具备的能力，如何成为一名优秀的班组长？成为一名优秀的班组长应该具备哪些基本能力呢？资深管理实战专家孙海蓝老师将告诉你方法，有工具，和理念。......

航空公司班组长的职业化跃迁 主讲：王老师

（一）掌握三种自我认知方法（二）清晰班组长胜任力（三）掌握自我发展的一个牵引一个工具（四）理解团队管理要素与高效团队建设概念（五）掌握打造高效团队的四个方面15个方法与工具【培训对象】班组长、基层管理干部、中层管理干部【课程大纲】第一章班组长胜任力-你对自己的职场状况扫描过吗？一、自我认知（一）沟通视窗自我探索（二）自......

金牌班组长技能提升训练 主讲：张老师

基层管理人员【课程特色】1、系统：课程涵盖了班组长管理能力提升与日常工具、方法；2、简单：没有空洞的说教，只有简单的方法；3、易懂：深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中，一听就明白；4、易用：易于复制，立竿见影。【课程大纲】第一节 班组长自我认知一、班组长角色认知1、班组长的定义2、班组长的使命3、班组长在企业中的地位4......

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