目标引擎：解码-攻坚-复盘的闭环工作系统

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课程背景：

在数字化浪潮重塑商业逻辑的今天，员工正面临三重成长瓶颈：个人贡献难以穿透组织战略获得价值感，跨团队协作时陷入"执行者思维"难以推动全局，项目经验停留在个体层面无法转化为晋升资本。当个人能力无法与组织需求同频共振，再优秀的个体也可能沦为"战术勤奋，战略迷茫"的职场困局者。企业的未来人才亟需：

从被动执行到战略共频：通过解码业务目标背后的市场逻辑、态势与客户价值；

从单兵作战到协同破局：从"专业贡献者"到"价值整合者"跃迁，真正成为"π型人才"；

从经验累积到认知进化：将碎片化经验转化为可迁移的能力晶体。养成"打一仗进一步"的进化能力，正是人才突破职业天花板的密钥；

本课程将聚焦个人目标管理能力加速器。通过"目标解码罗盘"实现认知升维，突破执行瓶颈，提供即学即用的工具包，帮助学员成为既懂业务纵深又具全局视野的未来生力军。

课程收益：

1. 打通战略到执行：掌握将组织战略拆解为个人目标的核心方法，破解“目标模糊”困境，从被动执行者升级为主动价值创造者。

2. 突破多任务管理：通过结构化工具实现复杂任务的高效拆解与风险预判，解决“忙而无果”“顾此失彼”等执行断层问题。

课程对象：

新员工，基层员工

课程方式：

课程采用讲师分享+团队学习+模拟演练+行动计划的教学方式，给员工带来思考和启发，从人的视角做激发，让员工有思考能认同，从内心想去转变提升和行动。

课程大纲

第一讲：目标解码——从战略共识到个人价值锚定

一、目标的双重生命力

1. 组织目标：战略解码器功能（指引方向→资源聚焦→绩效评估）

2. 个人目标：职业发展引擎（能力跃迁→价值可视→激励闭环）

二、目标清晰化双模型

1. SMART原则：将模糊指令转化为可衡量任务

2. FAST框架：在层级结构中推动目标透明化

三、战略目标向个人任务的四步转化法

步骤1：解构公司战略关键词（如“降本增效”“数字化转型”）

步骤2：定位本部门核心贡献领域（用鱼骨图分析价值链路）

步骤3：识别个人岗位的杠杆支点（资源投入少但产出大的环节）

步骤4：用“贡献度-可行性矩阵”锁定优先级任务

第二讲：计划攻坚——多线程任务管理与协同破局

一、复杂任务结构化拆解

1. WBS工作分解法：将项目拆解为三级任务清单（目标→里程碑→动作）

2. 风险预判四象限：按“发生概率-影响程度”预判风险并制定预案

二、多线程任务管理三板斧

1. 333精力分配法：3项核心任务/周、3个小目标/阶段、3次重点计划/日

2. 艾森豪威尔矩阵：区分“重要-紧急”任务，避免陷入救火式忙碌

3. 甘特图敏捷化应用：用Excel快速制作简易甘特图，可视化管控多项目进度

三、跨部门协作突破

1. 利益诉求分析表：识别协同部门的核心诉求

2. BID协同沟通话术：强调共同利益+提供数据支持+降低对方风险

第三讲：复盘迭代——从经验沉淀到能力进化

一、双环复盘模型

1. 执行环：对照目标检视结果差距

2. 认知环：反思底层思维局限

二、职业发展复盘三问

1. 我的能力提升是否匹配组织战略方向？

2. 我的工作成果是否具备跨岗位/跨场景可迁移性？

3. 我的职业下一站需要提前储备哪些“硬技能+软实力”？

三、国企特色经验传承四步法

1. 隐性经验显性化（如建立《常见审批卡点应对清单》）

2. 显性知识标准化（如编写《新员工跨部门协作手册》）

3. 标准动作工具化（如开发Excel模板自动化报表）

4. 工具使用场景化（如通过“老带新”实战演练固化习惯）

课程收尾：531行动计划

5个核心知识点→3项可落地工具→1个明日启动动作

课程同时交付：

测评工具：目标健康度自测

增值服务：目标管理金句手册

南老师

南北老师 数字化管理效能提升专家

16年大型企业管理实战经验

南京大学MBA

曾任：阿里巴巴丨OTD组织人才发展

曾任：苏宁金融丨业务总监

曾任：宜信普惠（上市）丨区域经理

【企业项目落地的能手】：阿里巴巴500+管理者项目+宜信普惠10+人才培养项目落地；

【业务推动的强将】：主导苏宁金融1年完成1.4亿销售指标且同比增长15%；

【敏锐市场的洞察者】：深入了解多行业市场动态，为10多家不同企业业务板块制定贴合实际的人才发展与培训方案；

【擅长领域】：数字化管理效能提升、领导力、高绩效团队打造、问题分析与解决复盘等

【实战经验】：

深耕企业管理效能领域，从宏观到微观，从事到人，建立独特的视角，从“懂战略、搭班子、做导演”三个维度设计场域，应用落地到多家企业的发展赋能当中：

任职阿里巴巴（中国）有限公司期间

1）业务推动上：曾为阿里巴巴本地生活BU为CEO-1群体设计了数字化人才发展计划，涵盖商业洞察、经营分析、数字化领导力等关键能力，助力管理者从专业管理者向全面数字化管理者的角色转型。拉齐各端关键能力，明确经营方向，保持目标一致性，为业务的协同发展提供了有力支持；

2）在项目创新设计上：在阿里巴巴本地生活平台人才发展项目中，结合数字化技术和业务组织变化，迭代了“三板斧”管理模式，研发出“数字化管理者十五项修炼手册”，涵盖“数据驱动业务决策、智能工具赋能团队管理、文化传承、数字化能力提升”四大场景，为管理者培养提供了全新的数字化方法论，被企业延用至今。并主导本地数字化知识沉淀平台建设，持续沉淀组织能力；其中

3）在人才培养上：曾深入了解电商、本地生活服务、金融科技等多个业务板块的运营特点和发展需求，针对不同层级的管理者和业务人员，制定个性化的人才发展计划和培训方案，并执行落地（累计授课100场+），为业务的发展转型做足组织能力保障；

任职苏宁金融期间

1）业务推动上：曾以市场需求倒推客户的消费心理位基点，制定有效的销售策略和考核机制，有效增加客户对企业的专业认可程度，推动业务的快速发展，使销售目标同比增长15%，完成了团队1.4亿高年期销售指标；

2）资源整合与赋能上：曾整合部门培训资源与门店培训资源，形成一个体系，一套标准，一个目标；形成大区培训计划→执行→转训→抽检→销售达成闭环的培训自转体系，完成事业部产品覆盖，实现产品搭售率、占比及高端产品销售占比，100%达成年度销售目标；

3）标准化运营体系建立上：确立标准化运营管理思路，建立总部及分公司运营管理体系，拓展运营维度，精准化分业务运营体系，固化业务负责人日常运营标准，从流程和制度上保障了年度目标的持续达成；

部分授课经验：

序号企业名称课题期数

1阿里巴巴本地生活《腿部管理三板斧》《腰部管理三板斧》

《新管理者的管理必修课》《领导者的项目管理思维》80+期

2阿里云数据驱动决策：智能工具在管理中的应用10期

3菜鸟网络数字化管理赋能：从战略到执行的智能工具应用10期

4苏宁金融《以需求为导向的销售技能提升》《成为教练型领导者》《打造高绩效团队》50期+

5海信集团《跨部门沟通》《人才培养与管理》6期

6南京航空航天大学《塑造职场效率——提升团队效力》5期

7南京林业大学《塑造职场效率——提升团队效力》5期

8宜信普惠《成为教练型领导者》5期

9碧桂园《建立高效领导力》5期

10临港集团《跨部门沟通》5期

11南京银行《新管理者快速拿结果的必修课》5期

12中国邮政《数字化领导力：智能工具赋能管理跃迁》3期

13富士康《数字化领导力：智能工具赋能管理跃迁》2期

14某市税务局《数据驱动决策：智能工具在管理中的应用》3期

15山东港口集团《领导力实验室：AI 智能决策沙盘》2期

主讲课程：

《数字化管理赋能：从战略到执行的智能工具应用》

《数据驱动决策：智能工具在管理中的应用》

《向阿里，学管理——阿里巴巴管理三板斧》

《敏锐洞察，激励人心——成为教练型领导者》

《高效驱动团队，实现团队目标——打造高绩效团队》

《管理第一课——新管理者快速拿结果的必修课》

《积沙成塔——做一场高质量复盘》

授课风格：

案例驱动教学：老师善于运用丰富且贴合实际的工作案例进行授课，将抽象的理论知识具象化，让学员能够通过真实案例深入理解知识点，并能更好地将所学应用到自身工作场景中。

互动式课堂氛围营造：注重营造互动式的课堂氛围，鼓励学员积极参与讨论和分享，激发学员的思维活跃度，提升他们解决实际问题的能力。

分层递进式讲解：按照分层递进的方式展开内容，让不同层的学员都能跟上节奏，清晰理解整体知识架构。

幽默风趣的表达：老师在授课过程中，常常运用幽默风趣的语言表达来活跃课堂气氛，让学员在轻松愉快的氛围中学习，将复杂的内容简单化、趣味化，使学员更容易接受和记住。

部分学员评价：

老师所传授的方法非常实用。特别是在“成为教练型领导者”课程中，讲解的教练式领导力相关知识，如教练原则和成果框架等，让我对管理有了新的认识，并且能够直接应用到工作中，对团队的沟通和目标达成有很大帮助。

——宜信普惠 马经理

老师的课程案例丰富，无论是阿里巴巴的管理三板斧案例，还是在其他企业的实战经验分享，都让复杂的管理知识变得通俗易懂。在“打造高绩效团队”课程里，通过实际案例的分析和演练，我更好地掌握了团队分工、激励激发等关键要点，对提升团队绩效很有效果。

——阿里巴巴 胡总经理

老师的授课风格生动有趣，善于营造互动式课堂氛围。在“管理第一课”的学习过程中，每个知识点都有相应的讨论和模拟演练环节，这不仅让我更深入地理解了知识，还提高了我的参与度和学习积极性，使我能够更好地吸收和运用所学内容。

——阿里巴巴 陈经理

老师具有丰富的行业经验和专业知识，在课程中能够准确地把握学员的需求和痛点。无论是对新管理者的指导，还是对有一定经验管理者的提升，都能提供针对性的建议和解决方案，这在 “成为教练型领导者” 和 “打造高绩效团队” 等课程中都有体现。

——苏宁金融 沈经理

通过学习老师的课程，我的管理思维得到了很大的拓展。老师强调的从 “解决事的问题” 到 “解决人的问题” 的转变，以及对战略的理解和执行能力的培养，让我在管理工作中有了更全面的视角，能够更好地应对复杂多变的业务环境。

——苏宁易购 董总监

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